Metaandmetega olen varem kokku puutunud VKA-s dokumendihalduse ja infoteaduse erialal õppides. Tutvusime nimelt Dublin Core metaandemeskeemiga. Lihtsaim ja levinuim seletus metaandmetele on „andmed andmete kohta". Metaandmed on kindlasti vajalikud, sest need lihtsustavad otsinguid, teevad materjalid taaskasutatavaks jne.
Praktiline ülesanne:
Kuna ma pole hetkel praktiseeriv õpetaja, siis analüüsisin LeMillist leitud õppematerjali Muusikaajalugu.
4.2.1 GENERAL.LANGUAGE – LOM 1.3 eesti keel
4.2.2 EDUCATIONAL.LEARNING RESOURCE TYPE – LOM 5.2 harjutus
4.2.3 RIGHTS.COST – LOM 6.1 tasuta
4.2.4 RIGHTS.COPYRIGHT AND OTHER RESTRICTIONS – LOM 6.2 CC jah
4.2.5 RIGHTS.DESCRIPTION – LOM 6.3 Creative Commons license
4.3.1 GENERAL.TITLE – LOM 1.2 Eesti muusikaajalugu
4.3.2 GENERAL.DESCRIPTION – LOM 1.4 ei
4.3.3 GENERAL.KEYWORD – LOM 1.5 e. tubin, g. ernesaks, muusikaajalugu, eestikeelne õpe, h. eller
4.2.2 EDUCATIONAL.LEARNING RESOURCE TYPE – LOM 5.2 harjutus
4.2.3 RIGHTS.COST – LOM 6.1 tasuta
4.2.4 RIGHTS.COPYRIGHT AND OTHER RESTRICTIONS – LOM 6.2 CC jah
4.2.5 RIGHTS.DESCRIPTION – LOM 6.3 Creative Commons license
4.3.1 GENERAL.TITLE – LOM 1.2 Eesti muusikaajalugu
4.3.2 GENERAL.DESCRIPTION – LOM 1.4 ei
4.3.3 GENERAL.KEYWORD – LOM 1.5 e. tubin, g. ernesaks, muusikaajalugu, eestikeelne õpe, h. eller
4.3.5 LIFE CYCLE.CONTRIBUTE.ROLE – LOM 2.3.1 Koostaja
4.3.6 LIFE CYCLE.CONTRIBUTE.ENTITY – LOM 2.3.2 Eve Koort
4.3.7 LIFE CYCLE.CONTRIBUTE.DATE – LOM 2.3.3 2011-01-08
4.3.6 LIFE CYCLE.CONTRIBUTE.ENTITY – LOM 2.3.2 Eve Koort
4.3.7 LIFE CYCLE.CONTRIBUTE.DATE – LOM 2.3.3 2011-01-08
4.3.9 EDUCATIONAL.INTENDED END USER ROLE – LOM 5.5 Õpetajad, õpilased
4.3.10 EDUCATIONAL.LEARNING CONTEXT – LOM 5.612. klass
4.3.11 EDUCATIONAL.TYPICAL AGE RANGE – LOM 5.7 Ei
4.3.17 EDUCATIONAL.TYPICAL LEARNING TIME – LOM 5.9 Ei
4.3.18 EDUCATIONAL.DESCRIPTION – LOM 5.10 Ei
4.3.10 EDUCATIONAL.LEARNING CONTEXT – LOM 5.612. klass
4.3.11 EDUCATIONAL.TYPICAL AGE RANGE – LOM 5.7 Ei
4.3.17 EDUCATIONAL.TYPICAL LEARNING TIME – LOM 5.9 Ei
4.3.18 EDUCATIONAL.DESCRIPTION – LOM 5.10 Ei
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar